EL CURRICULO LOMLOE DE EDUCACION FISICA PARA PRIMARIA. ¿El envoltorio o el caramelo?
1. Sobre el nuevo currículo LOMLOE (2022) de EF para Primaria (MEFP)
Cuando conocí el borrador de lo que se iba a publicar me llevé una gran decepción. Tenía en mis manos un documento que rompía con lo anterior. Cuando leí tantas connotaciones desde la EF (higiene, salud física, mental y social, alimentación saludable, manifestaciones culturales, control emocional, corporalidad, actitudes sostenibles, vida activa, proyectos, montajes, etc..): sentí que a esta materia […]
2023. Educación Física en la Escuela Primaria.
1. ¿Qué papel juega o puede jugar la EF en la escuela primaria hoy?
La EF forma parte del conjunto de asignaturas que configuran el currículo de la LOMLOE (2022) de Educación Primaria. El citado currículo establece asignaturas troncales (Ciencias de la Naturaleza, Ciencias Sociales, Lengua Castellana y Literatura, Matemáticas, Primera Lengua Extranjera) y asignaturas que permiten una mayor autonomía a la hora de fijar horarios y contenidos, denominadas «específicas», entre las que se encuentra la EF.
El Atletismo en la escuela
Las actividades atléticas siempre han formado parte de mis programaciones de aula en los diferentes cursos de primaria. El abanico de situaciones que posibilitan son bastante amplias y diversas.
Es frecuente encontrar unidades de atletismo en las programaciones de EF. No en vano se trata de una actividad […]
Carreras de velocidad. Situaciones de aprendizaje
Dispositivos
Se trata de reflejar a través de estos gráficos la disposición de los materiales, la forma de utilizar el espacio, la ubicación de los alumnos en cada rol
Temas de estudio y ejes de progreso en carrera de velocidad
Los temas de estudio considerados en las carreras de velocidad se refieren a: salir rápido, correr en línea recta y acabar rápido. En el cuadro siguiente vemos los […]
Carrera de obstáculos. Situaciones de aprendizaje
Esta actividad forma parte de la familia de correr y no de la de saltar (utilizar el verbo «franquear» y no «saltar»).
Los elementos esenciales para mejorar el rendimiento en «la carrera pasando por encima de obstáculos» son:
Salir rápido (estar atento) – véase «Correr rápido».
Mantener la velocidad de carrera «franqueando» los obstáculos (sin salto)
Mantener la velocidad hasta la meta.
Dispositivos
Se trata de reflejar a través de estos gráficos la disposición de los […]
Carrera de relevos. Situaciones de aprendizaje
Dispositivos
Los dispositivos vienen explicitados en cada situación.
Temas de estudio y ejes de progreso en carrera de relevos
Los temas de estudio considerados en las carreras de relevos se refieren a: organizarse para entregar el testigo y construir la velocidad del testigo.
Situaciones de aprendizaje de carreras de obstáculos
En el siguiente pdf se encuentran las diferentes situaciones organizadas para cada una de las 4 fases de la unidad […]
Lanzamientos. Situaciones de aprendizaje
Los elementos esenciales para mejorar el rendimiento en el «lanzamiento largo» son:
– adaptar su gesto al objeto a lanzar (lanzamiento en rotación: anillos, aros, cuerdas) …y lanzamiento en traslación: pelotas, vortex, etc.);
– variar las trayectorias del objeto en dirección y altura;
– dar velocidad al objeto, utilizando una carrera previa.
– transmitir al objeto la energía acumulada en la carrera
Para ser eficaz, el lanzador debe combinar 5 elementos:
La extensión máxima de la […]
Salto de longitud. Situaciones de aprendizaje
En el salto de longitud o salto a lo largo el alumno combina una carrera preparatoria para el salto en la que trata de alcanzar una velocidad horizontal óptima y una posición del cuerpo preparatoria para la impulsión. Al realizar la impulsión busca un despegue oblicuo hacia delante , caracterizado por la alineación de la cadena muscular (pie / pelvis / hombro). Cuando el pie de despegue se apoya en el suelo, […]
Salto de altura. Situaciones de aprendizaje.
En el salto de altura el alumno combina una carrera preparatoria para el salto en la que trata de alcanzar una velocidad horizontal óptima y una posición del cuerpo preparatoria para la impulsión. Al realizar la impulsión busca un despegue hacia arriba. Cuando el pie de despegue se apoya en el suelo, el centro de gravedad simplemente se eleva. La acción de franqueo puede ser variada dependiendo del angulo y del lado […]