Carrera de obstáculos. Situaciones de aprendizaje

Por |2023-11-04T11:26:22+00:008 septiembre 2023|Atletismo, Dominio 1|

Esta actividad forma parte de la familia de correr y no de la de saltar (utilizar el verbo «franquear» y no «saltar»).
Los elementos esenciales para mejorar el rendimiento en «la carrera pasando por encima de obstáculos» son:

Salir rápido (estar atento) – véase «Correr rápido».
Mantener la velocidad de carrera «franqueando» los obstáculos (sin salto)
Mantener la velocidad hasta la meta.

Dispositivos

Se trata de reflejar a través de estos gráficos la disposición de los […]

Carrera de relevos. Situaciones de aprendizaje

Por |2023-11-04T11:26:42+00:007 septiembre 2023|Atletismo, Dominio 1|

Dispositivos

Los dispositivos vienen explicitados en cada situación.

Temas de estudio y ejes de progreso en carrera de relevos

Los temas de estudio considerados en las carreras de relevos se refieren a: organizarse para entregar el testigo y construir la velocidad del testigo.

Situaciones de aprendizaje de carreras de obstáculos

En el siguiente pdf se encuentran las diferentes situaciones organizadas para cada una de las 4 fases de la unidad […]

Lanzamientos. Situaciones de aprendizaje

Por |2023-11-04T11:26:58+00:006 septiembre 2023|Atletismo, Dominio 1|

Los elementos esenciales para mejorar el rendimiento en el «lanzamiento largo» son:
– adaptar su gesto al objeto a lanzar (lanzamiento en rotación: anillos, aros, cuerdas) …y lanzamiento en traslación: pelotas, vortex, etc.);
– variar las trayectorias del objeto en dirección y altura;
– dar velocidad al objeto, utilizando una carrera previa.
– transmitir al objeto la energía acumulada en la carrera

Para ser eficaz, el lanzador debe combinar 5 elementos:

La extensión máxima de la […]

Salto de longitud. Situaciones de aprendizaje

Por |2023-11-04T11:27:21+00:005 septiembre 2023|Atletismo, Dominio 1, Uncategorized|

En el salto de longitud o salto a lo largo el alumno combina una carrera preparatoria para el salto en la que trata de alcanzar una velocidad horizontal óptima y una posición del cuerpo preparatoria para la impulsión. Al realizar la impulsión busca un despegue oblicuo hacia delante , caracterizado por la alineación de la cadena muscular (pie / pelvis / hombro). Cuando el pie de despegue se apoya en el suelo, […]

Salto de altura. Situaciones de aprendizaje.

Por |2023-11-04T11:27:14+00:004 septiembre 2023|Uncategorized|

En el salto de altura el alumno combina una carrera preparatoria para el salto en la que trata de alcanzar una velocidad horizontal óptima y una posición del cuerpo preparatoria para la impulsión. Al realizar la impulsión busca un despegue hacia arriba. Cuando el pie de despegue se apoya en el suelo, el centro de gravedad simplemente se eleva. La acción de franqueo puede ser variada dependiendo del angulo y del lado […]

LA EDUCACIÓN FÍSICA en la LOMCE. Educación Física. De 2014 a 2022

Por |2022-09-25T07:57:47+00:0025 septiembre 2022|Curriculos de Educación Física, Educación Física|

 

La LOMCE.E.F. (texto)

La LOMCE. E.F. (presentación)

La nueva Ley sigue apoyándose en las Competencias Básicas, que pasan a denominarse Competencias Clave. De haber 8 competencias básicas en la LOE van a considerarse 7 competencias clave. Dos de ellas son básicas (Lingüísticas/matemáticas y Ciencias/tecnología.) y 5cinco […]

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