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Reflexiones e ideas sobre la evaluación formativa en Educación Física en la educación primaria.
El pasado 27 de junio de 2025 presenté en Huesca (Facultad de CC de la Salud y del Deporte_Universidad de Zaragoza) unas reflexiones sobre la Evaluación Formativa en la EF escolar, con motivo del XVII CONGRESO NACIONAL DE EVALUACIÓN FORMATIVA Y COMPARTIDA EN EDUCACIÓN, cuyo título era: ¿Hacia dónde vas evaluación
formativa? Buenas Prácticas y diseños de investigación en educación.
Recientemente el equipo organizador, compuesto por Asún Dieste, S., Estrada […]
El largo viaje de ser docente
CARTA AL MAESTRO/A QUE EMPIEZA.-
En primer lugar quiero decir que hoy, como siempre, vale la pena ser maestro, dicho esto también considero que esta profesión debería tener mayor reconocimiento a todos los niveles. Si se quiere cambiar o mejorar la educación de un país, entre otras cosas, habrá que formar buenos profesores con los mejores formadores y recursos.
Nuevo libro: LA EDUCACIÓN FÍSICA EN LA ESCUELA.
El pasado mes de enero de 2024, salió publicado el libro que presento. Se trata de una publicación traducida del francés y adaptada a la realidad española.
La educación física en la escuela. Guía práctica para docentes de eduación infantil y primaria
-Situaciones de aprendizaje-
Autores: Éric Favriou, B. Alfredo Larraz, Bernard Ollier, Dominique Pichot, Jean-Pierre […]
Entrevista en Elksport
https://elksport.com/blog/entrevista-alfredo-larraz-urgeles
EL CURRICULO LOMLOE DE EDUCACION FISICA PARA PRIMARIA. ¿El envoltorio o el caramelo?
1. Sobre el nuevo currículo LOMLOE (2022) de EF para Primaria (MEFP)
Cuando conocí el borrador de lo que se iba a publicar me llevé una gran decepción. Tenía en mis manos un documento que rompía con lo anterior. Cuando leí tantas connotaciones desde la EF (higiene, salud física, mental y social, alimentación saludable, manifestaciones culturales, control emocional, corporalidad, actitudes sostenibles, vida activa, proyectos, montajes, etc..): sentí que a esta materia […]
Salto de longitud. Situaciones de aprendizaje
En el salto de longitud o salto a lo largo el alumno combina una carrera preparatoria para el salto en la que trata de alcanzar una velocidad horizontal óptima y una posición del cuerpo preparatoria para la impulsión. Al realizar la impulsión busca un despegue oblicuo hacia delante , caracterizado por la alineación de la cadena muscular (pie / pelvis / hombro). Cuando el pie de despegue se apoya en el suelo, […]
Salto de altura. Situaciones de aprendizaje.
En el salto de altura el alumno combina una carrera preparatoria para el salto en la que trata de alcanzar una velocidad horizontal óptima y una posición del cuerpo preparatoria para la impulsión. Al realizar la impulsión busca un despegue hacia arriba. Cuando el pie de despegue se apoya en el suelo, el centro de gravedad simplemente se eleva. La acción de franqueo puede ser variada dependiendo del angulo y del lado […]
UN VÍDEO, UNA CHARLETA Y UNAS REFLEXIONES
Hace pocos días me encontré con Ana Belén Jarne, joven y alegre profesora de Educación Física… […]